Pregunta 1 

La LOCE fue promulgada dos días antes de que Pinochet entregara el poder. ¿Qué consecuencia tuvo ese origen en los debates educacionales posteriores?

a) Obligó al primer gobierno democrático a derogarla de inmediato. 

b) Fue ratificada mediante plebiscito para dotarla de legitimidad. 

c) Su origen cuestionó la legitimidad democrática de la norma. 

d) No tuvo ninguna incidencia en los debates posteriores.

Pregunta 2 

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la diferencia conceptual entre la LOCE y la LGE?

a) La LOCE regulaba la educación pública; la LGE incorporó también la privada. 

b) La LGE reemplazó el modelo de financiamiento instalado por la dictadura. 

c) La LOCE tenía un enfoque administrativo; la LGE incorporó una definición de educación y principios orientadores. 

d) La LGE eliminó el rol de los sostenedores privados en el sistema.

Pregunta 3 

La Revolución Pingüina comenzó con demandas acotadas, pero instaló una pregunta más amplia en el debate público. ¿Cuál era esa pregunta?

a) ¿Cómo se financia el sistema educativo chileno? 

b) ¿Qué tipo de educación queremos? 

c) ¿Quiénes son los responsables legales de los establecimientos? 

d) ¿Cuáles son los requisitos para el reconocimiento oficial de un liceo?

Pregunta 4 

El artículo 2° de la LGE señala que la educación busca el desarrollo "espiritual, ético, moral, afectivo, intelectual, artístico y físico" de las personas. ¿Qué implica esa enumeración?

a) Que los establecimientos deben impartir educación religiosa obligatoriamente. 

b) Que la educación física y artística tienen prioridad curricular. 

c) Que el desarrollo valórico compete exclusivamente a las familias. 

d) Que los fines del sistema van más allá del rendimiento académico.

Pregunta 5 

¿En qué se diferencia el principio de equidad del de igualdad?

a) La igualdad formal aplica solo a establecimientos municipales. 

b) La equidad exige resultados idénticos para todos los estudiantes. 

c) La equidad reconoce que distintas condiciones de partida requieren apoyos distintos. 

d) La igualdad formal es un principio de la LGE; la equidad, de la Constitución.

Pregunta 6 

La LGE incorpora la interculturalidad como principio orientador del sistema. ¿Qué problema histórico concreto responde ese principio?

a) La falta de docentes bilingües en zonas urbanas. 

b) La ausencia de establecimientos privados en zonas rurales. 

c) El bajo rendimiento académico de los estudiantes migrantes. 

d) El desconocimiento histórico de las culturas y lenguas de los pueblos originarios.