Pregunta 1

La LGE incorporó una definición explícita de educación que la LOCE no tenía. ¿Qué función cumple esa definición dentro de la ley?

a) Reemplaza las definiciones contenidas en la Constitución. 

b) Limita el concepto de educación al ámbito de la enseñanza formal. 

c) Sirve de fundamento conceptual para las disposiciones que siguen. 

d) Establece los contenidos mínimos que deben enseñarse en cada nivel.

Pregunta 2 

¿Qué distingue el principio de equidad del de universalidad en la LGE?

a) La universalidad aplica a todos los niveles; la equidad, solo a la educación básica. 

b) La universalidad se refiere al acceso a lo largo de la vida; la equidad, a las condiciones para aprender. 

c) La equidad es un principio constitucional; la universalidad, uno legal. 

d) Ambos principios regulan lo mismo con distinta terminología.

Pregunta 3 

¿Por qué la LGE vincula la autonomía de los establecimientos con el principio de responsabilidad?

a) Porque la responsabilidad limita la autonomía a los establecimientos con buenos resultados. 

b) Porque sin rendición de cuentas, la autonomía puede derivar en opacidad. 

c) Porque ambos principios aplican exclusivamente a los sostenedores privados. 

d) Porque la autonomía exige aprobación previa del Ministerio de Educación.

Pregunta 4 

¿Qué función cumple el Consejo Nacional de Educación dentro del sistema institucional?

a) Fiscaliza el uso de recursos públicos en los establecimientos. 

b) Conduce la política educacional del país. 

c) Aporta una mirada técnica autónoma en decisiones curriculares clave. 

d) Evalúa los aprendizajes de los estudiantes a nivel nacional.

Pregunta 5 

¿En qué se diferencia la función de la Agencia de Calidad de la de la Superintendencia?

a) La Agencia trabaja con establecimientos públicos; la Superintendencia, con privados. 

b) La Agencia evalúa y orienta; la Superintendencia fiscaliza el cumplimiento normativo. 

c) La Agencia sanciona incumplimientos; la Superintendencia mide aprendizajes. 

d) La Agencia depende del Mineduc; la Superintendencia, del Consejo Nacional.

Pregunta 6 

¿Qué problema histórico del sistema educativo chileno responde el principio de transparencia?

a) La falta de docentes especializados en zonas rurales. 

b) La ausencia de evaluaciones nacionales de aprendizaje. 

c) La escasa información disponible sobre el funcionamiento de los establecimientos. 

d) La desigualdad en la distribución de recursos entre comunas.

Pregunta 7 

¿Qué característica distingue a las modalidades educativas de los niveles educativos?

a) Las modalidades son voluntarias; los niveles, obligatorios. 

b) Los niveles organizan la trayectoria; las modalidades responden a necesidades específicas. 

c) Las modalidades aplican solo a la educación pública. 

d) Los niveles son definidos por el Mineduc; las modalidades, por cada establecimiento.

Pregunta 8 

¿Qué aportó la Ley 20.529 al sistema educativo chileno?

a) Reemplazó a la LOCE como marco general de la educación escolar. 

b) Creó la institucionalidad para evaluar y fiscalizar la calidad del sistema. 

c) Estableció la gratuidad en establecimientos que reciben aportes del Estado. 

d) Incorporó los principios de equidad e interculturalidad a la LGE.

Pregunta 9 

¿Cuál de las siguientes afirmaciones refleja mejor la relación entre la LGE y las leyes que la complementan?

a) Las leyes complementarias reemplazan a la LGE en los ámbitos que regulan. 

b) La LGE es el marco general; las otras leyes desarrollan materias específicas. 

c) Las leyes complementarias solo aplican a la educación superior. 

d) La LGE y las leyes complementarias regulan ámbitos distintos sin relación entre sí.